目录
现代多媒体技术
现代教育技术在高校英语教学中的应用探究姜桂桂;1-2
利用SMRT英语互联网教学平台构建大学英语听说新模式高原;3-4
微信公众号在高校混合式教学中的应用研究——以“商务英语阅读”课为例何玉红;5-6
基于原位翻转课堂的Java课程互动式混合教学模式的探索贾艳波;7-8
基于大数据挖掘的智慧教学模式研究刘晶晶;9-10
艺术设计课程教育教学改革与虚拟现实技术在艺术设计课程中的应用斯庆;刘蓉;11-12
手机APP在药学类有机化学实验教学中的应用杨志刚;段建利;13-14教育理论研究
基于Matlab的数值方法强化教学研究谷艳红;高先和;石朝毅;卢军;周泽华;张胜;胡学友;15-16+26
中英本科国际商务英语专业教学现状之比较与启示——以江苏理工学院与中兰开夏大学为例杜春雷;江怡平;17-18
多种信息化教学方法对《工程财务管理》课程教学改革运用的探索霍春梅;19-20
国内外基于慕课理念的个性化学习对比研究张清明;张樱;潘兆逸;冯宁静;21-23
大学生转专业的意愿及其影响因素探究——以山东农业大学为例蔡爱萍;周楠;24-26
建构主义教学观在线性代数教学中的应用——基于支架式教学的视角查进林;27-29
产出导向法指导下的大学英语FiF口语训练APP辅助教学模式研究廖颖;白少含;30-31
工程造价专业运筹学课程教学改革研究陈欢欢;32-33
新媒体下思想政治教育途径创新研究陈雪;黄磊;孙璐;王雪;34-35
基于“互联网+”的电气控制及PLC混合式教学模式研究戴瑞;宋天华;36-37
基于CDIO教育理念的数据库课程实验教学改革方法探析吴翼;38-39
基于PBL教学法的运动解剖学实验教学效果探讨韩小燕;40-41
新生教育课程:大学之道黄匡忠;萧美玲;庄健进;42-43
媒介文化语境中的大学生新媒介素养教育有效路径研究黄乐;王冠中;44-45
《概率论与数理统计》分层教学内容研究常志勇;46-47+50
中韩合作办学框架下的韩国语教学模式构建研究焦妍;48-50
基于互动课堂模式的一致性建构理论实践研究雷正玲;胡媛;刘宁;刘涛;51-54
现代教育技术在高校数学课堂教学中的应用研究刘超;刘燕;林爽;55-56
课程思政在医学基础课程中的育人协同效应彭彦霄;57-58
基于三维教育目标的军事理论教学思考苏鑫;59-60
大学英语网络教学效果评估及在线学习行为分析汤冬冬;徐媛媛;孟岩梅;61-62
“融媒体”背景下高校思政课程载体合力建构研究陶媛;63-64
探讨多维视角下英语语言学理论体系的建构田涑琳;65-66
应用型本科院校基础会计课程实践教学模式改革研究王凤燕;冯华;67-68
国才考试在培养学生职场通用英语能力的实践研究王敬策;69-70
法学实务课程教学改革的思考——以刑事诉讼法实务课程为视角杨大伟;71-72
“互联网+”背景下医学英语写作教学效能研究张聪;73-74
CBS教学法结合开放实验室在《临床血液学检验》实验教学中的应用研究赵娜;韦莹慧;黄燕;唐玉莲;汤丽霞;黄跃斌;75-78优化管理策略
新媒体时代背景下高校教育管理工作探讨陈洪华;79-80
基于审核评估的教育教学“实时监控与评价”体系的建立与实现魏铮;赵洋;韩浩贤;81-82
网络新媒体对高校意识形态安全的影响及应对韩慧鸽;83-84
民族院校辅导员网络思政教育工作路径探析何岸伦;韦应忠;陈继量;85-86
国外高校机构知识库知识产权管理政策比较分析洪梅;谢涛;付薇静;张力;87-88
音乐治疗在大学生心理健康教育中的重要性及实施黄莹;89-90
教育信息化2.0背景下地方高校信息化建设的思考刘淑梅;91-92
深化高校图书馆服务工作的若干举措刘彦梅;93-94
高校实验室管理模式探讨孟俐利;丁成立;95-96
浅析大学生思想政治教育与心理健康教育相结合的必要性孙君镕;陈冬林;97-98
新媒体情境下医学生网络思政教育研究与探索汤丽;缪青;杨静;99-100
大学生网络道德教育体系构建——以社会主义核心价值观为引领王华;宋欣欣;万馨妍;101-102
高校二级学院心理健康教育模式新探——以江南大学“心语心悦”工作室为例张慧;103-104
校训精神驱动下的文化育人研究与实践——以南阳师范学院校训“博学求是,笃行自强”为例张晓彤;105-106
“第三空间”视域下的书院制公寓创新实践王彩芳;陈婷;许燕峰;赵佳乐;107-108+200
新媒体语境下大学英语写作课程中整合思维模式的优越性贾晓锋;109-110师资队伍建设
应用型本科高校创新应用型人才培养方案探索徐青云;宁掌玄;黄庆国;李永明;111-112
新时代地方高师院校本硕一体化卓越教师培养模式改革与实践陈越奋;李锐;113-114
组织氛围、工作价值观与图书馆员工作满意度相互关系研究杜建蓉;高丽梅;115-118+124
临床药学专业研究生学术与临床能力兼备的培养模式探索胡汉昆;林嫚婷;苏亚霞;杨雨飞;寇皓;张觅;Yi-ming Liu;肖凌;119-122
从形成性评价谈住院医师规范化培训中的师资队伍建设李振华;黄潇;李玉珍;王良娟;颜霏;123-124
提升高校教师网络教育能力的对策研究刘阳;陈维维;户振亚;125-126
数字媒体艺术创新人才培养模式的研究与实践路鹏;布雪莹;127-128
高校教育资源利用效率视角下的本科人才培养质量探析孙加森;周贤梅;陈萌;129-130
“互联网+”背景下计算机应用技术专业建设研究与实践王璐;董亚则;彭馨仪;131-132
应用型本科非外语专业翻译人才培养可行性研究——基于翻译能力需求的调查肖士钦;张经纬;133-135
基于“2025中国制造”高校艺术设计专业创新人才培养模式的构建许晓慧;136-137
专业学位研究生招生复试模式研究薛玉娟;138-139
新时代高校英语教师信仰的重建路径研究杨丽萍;140-141
新入职教师教学能力发展的思考——基于中山大学药学院的调查研究袁月梅;杨宇辰;142-144实习就业导航
基于中外合作办学视阈下大学生职业生涯教育的创新思考——以中外合作办学机构——鲁东大学蔚山船舶与海洋学院为例陈福宗;梁淑艳;郑静;145-146
基于“校企合作”的会计实践教学研究杜伟;147-148
“互联网+”背景下搭建大学生精准就业平台的思考尤佳锋;149-150
应用型本科专业校外大学生实践教育基地建设研究郑铁;151-152教学实践探索
计算机信息类课程的应用型教改实践王平;153-155
医学本科生内分泌代谢疾病临床诊断思维能力的提升策略黄世英;黄圣婷;孙芳;刘舒;关雅心;徐兆;付景云;156-157
《风景资源与遗产保护》课程体验式教学探索——以岳麓山风景名胜区为例李果;沈守云;刘破浪;158-159
根因分析法在预防实习护士及规培护士针刺伤中的应用李俞;李唐菲;160-162
高校思想政治理论课混合式教学的实践经验和注意事项林贤明;163-164
新工科背景下“通信原理”课程混合教学模式探讨刘钰;马艳丽;米静;孙兴华;165-166
应用型本科高校基础英语课程教学模式改革和课程体系优化研究与实践——以黑龙江外国语学院为例龙凤;167-168
不同语言环境下全日文授课的作用与效果探讨鹿雪莹;刘守军;169-170
听说法在大学英语教学中的应用马新;171-172
“文化自信”在大学英语翻译教学中的渗透彭兵雄;彭珍雄;173-174
项目式教学法在《环境工程CAD》课程中的探索与实践钱伟;钟玉鸣;刘晖;李义勇;叶波;175-176
基于翻转课堂模式下的大学英语阅读教学模式的效果分析孙静蔚;177-178
会计学专业独立实训课教学改革建议谭振梅;179-180
思想政治理论课实践教学时效性分析汪沛雯;王雄伟;郑建辉;181-182
刑事诉讼实践教学方法改革初探文双百;183-184
微课视角下翻转课堂在大学基础英语教学中的运用探究吴柳明;185-186
课堂自信的建立:混合式教学的本质周璐;王宇;187-188
新工科背景下石油类专业高等数学案例教学探析周少华;刘继颖;189-190+248
“互联网+”时代艺术设计教育教学改革探究周小平;191-192
基于3D打印的机械工程专业创新性实验教学马迎;杨丽新;王迪;193-194
基于内容分析法的教育类内容短视频应用策略探究王柏荣;195-197教育发展纵横
生态体育视觉下社区广场舞的发展研究卢悦宜;张赐东;198-200
生产消费背景下中国网络文学影视剧改编现状研究方永兰;付光皓;201-202
中医药文化与社会主义核心价值观教育规律和实践创新研究曾庆捷;马其南;203-204
谈对声乐作品时代风格的把握邱天;205-206
市场化视角下的高校成人教育探究陈弘;207-208
我国互联网法院发展对策研究程功舜;209-211
注浆技术在建筑土木工程施工中的应用标准探究党立涛;212-213
论现代传媒对文学发展的影响肖益坚;214-215
试论萧观音诗歌艺术的特色高郡;216-217
论木雅语西部方言的松紧元音高扬;邓敏;218-219
马克思传媒思想的社会公共性价值意蕴任滢;220-221
日语语篇隐喻的认知解构杨丹;222-223
高校基层党组织网上思想文化阵地建设研究杨欢;李可;李欣奕;任虹;欧洪;杜晓娟;224-225
新时代四川全民健身运动开展研究的探索与思考杨雪红;226-227
语义韵律在韩语词典中的应用研究叶颖林;228-230
认知诗学视角下《奥西曼提斯》的脚本与图式解读张佳彪;231-232
新时代高校工会加强思想政治工作的有效途径探索赵石言;233-235
浅析社区矫正的途径与策略----基于社区教育的视角周雪珍;236-237
校园新媒体环境下大学生思想政治教育的对策研究解静;柏顺;张琦;238-239
对非医学专业大学生开设急救课程必要性及感悟——以长春中医药大学为例刘坡妮;周丹;240-241
意象图式视角下的宋词英译——范仲淹《苏幕遮》两个译本分析黄东花;胡颖;242-243
浅析主体间性视域下思政工作推进高校团支部建设的有效路径纪爽;244-245
我国大学生学业成就评价现状及对策李敬宜;246-248