目录
多媒体信息技术
信息技术构建的导航装备实践课程教学模式改革探索刘志军;代传金;马越;1-3
媒体融合发展视域下高校育人的机遇与挑战张自强;尹超平;4-6
基于共词分析的医学信息学热点研究钱旦敏;徐清;孟瑞君;7-9
全媒体时代下地方院校校园媒体发展路径探析——以山西农业大学及某二级学院为例田艳;贺鹏宇;杜晓岩;10-13
在线教育教学
PBL模式下园林设计(二)在线教学的实践与创新付俐媛;14-16
基于课堂派的混合式教学应用研究吉兆荣;17-19
应用超星学习通搭建“推拉式”自主学习平台——以“昆虫世界与人类社会”为例景天忠;孟昭军;吴韶平;曹传旺;严善春;20-22
基于“以学生发展为中心”理念的在线教学设计与实践李娜;高越青;李翠红;俞燕飞;23-25
新冠肺炎疫情背景下大学英语教学调查研究——以甘肃中医药大学为例慕秀荣;26-28
线上线下同心协力走进信号与系统课程倪虹霞;29-31
新冠疫情期间基于学习通的线上教学在妇产科学中的应用现状及改进措施分析——以《异常子宫出血》为例戚莹莹;戴桂明;姜翙;32-34
国际教育研究
高校国际化人才培养的现状和问题蒋鹏涛;35-37
新时代工科建设背景下环境工程概论课程的海外实践教学探索李卓;李咏梅;吴冰;庞维海;谢丽;王林;38-40
教育改革创新
基于建构主义的趣味情境教学法在生理学教学中的应用与探讨陈尚桐;梁雨晴;廖传婕;刘英杰;钟静;41-43
复合应用型人才培养模式下“鱼类增养殖学”课程教学改革与实践黄建盛;陈刚;汤保贵;张健东;44-46
创新型人才培养实践教学改革——以消费者行为学课程为例李萍;王冬菊;47-49
核心素养理念下英语视听说对分课堂教学模式探索李曦;50-52
混合教学模式下多维度形成性评价体系的构建与实践刘月;董士远;刘尊英;53-55
循证医学翻转课堂的实施及效果评价邱红燕;尹婷;李小霞;范灵;刘兰;56-58
转型高校电气类专业应用型人才培养模式研究王秀平;曲春雨;那正;韩芳旭;59-61
中级俄语课程思政改革对课堂教学的影响分析杨丽新;62-64
高校思政课实践教学的路径探索研究宇小兵;张晓星;65-67
以学科竞赛为引导的传感器原理与应用课程改革——实验教学模式的探索与实践张慧洁;王启宇;贾美薇;陈应松;崔州平;禹玮;68-70
基于混合式教学的旅游法规课程教学模式创新研究张育芬;王强;71-73
基于工作过程系统化的课程设计改革研究——以设施规划与物流分析课程为例周三玲;74-76
高效管理策略
“互联网+”背景下大学英语立体化教学资源体系建设研究姜玲玲;77-79
对高校二级院系主动性学籍管理工作的思考陈凤霞;80-83
海南自贸港形势下高校学生管理途径的探索与实践丁浩峰;梁书慧;杨晓君;陈锦龙;84-86
高校受助研究生主流意识形态教育工作的探析刘峰;姜铭哲;张燕;87-89
“互联网+”时代大学生教育管理工作创新路径刘琼芳;90-92
整合课堂教学资源，持续推进高校教育高质量发展钱晓田;巫佳茜;93-95
新时代高校少数民族学生教育管理研究秦睿;96-98
新时代“双创”驱动下应用型本科院校创新实验室建设研究曹亮;李湘丽;刘双印;徐龙琴;呼增;罗智杰;郑建华;尹航;冯大春;99-102
新疆少数民族大学生国家通用语言文字应用能力评价与实证研究沈建刚;李华杰;刘明月;牛萌;103-105
云南省高等教育布局结构现状与优化思路杨阳;赵怀清;马玉;王磊;张泽;106-108
高校主流意识形态引导策略研究——以江苏某高校为例吴丹;109-111
以落实“立德树人”根本任务为目标的高校思政课教学评价改革研究周丹;112-114
健康中国战略背景下心理健康教育体系探索李佩佩;龚妍;符玉;刘小双;邝家旺;115-117
师资队伍建设
新时代高校教师师德建设的现状与对策探析刘虹;118-120
浅析高校教师思想政治素质的现状及提升措施——以X省为例舒天竹;121-124
试析师范类专业认证标准的理论与实践要求于宁宁;125-127
浅论教研活动在高等教育中的重要性张冠华;128-130
创新就业探索
以勤工助学为载体的大学生劳动教育探析刘冰;131-133
地方传统戏曲的全媒体传播策略研究——以台州乱弹为例张艺峰;134-138
基于工作室教学模式的应用型人才培养探索——以品牌设计工作室为例张樱樱;139-141
实践育人引领下工科院校学生职业核心能力周成;弋鹏;142-144
高校网络思政
基础工业工程课程思政教育改革与实践耿秀丽;李芳;魏海蕊;145-147
课程思政融入“计算机基础”课程的思考与实践荆霞;李娅;蔡淑珍;孙晓彦;148-150
供给侧视域下实现“精致”思想政治教育路径探赜——基于对B站的思考王淼;151-153
大数据时代高校思政工作的创新实效研究徐振珍;徐宏志;公丕沛;陈亚静;董文婧;154-156
探究融媒体环境下大学生应急科普教育探究王阳;夏林苹;周九阳;157-159
对大学生网络思政教育平台构建的几点思考刘晓磊;160-162
课程思政让生物化学“铸魂育人”彭帆;肖方祥;肖莉;袁成福;秦烨;李志红;163-165
“马克思主义基本原理概论”融入生命价值教育的教学策略周海军;166-168
课程教学理念
论维特根斯坦哲学思想观照下语言与翻译的界限顾芳;169-171
基于立德树人目标下的高校公共体育课程改革研究阿力;172-175
多形式教考模式在“中西医结合内科学”教学中的应用冯原;陈斯宁;黎展华;赵晓芳;宋杰;周颖;江颖;176-178
基于高校公共体育教学中的德育渗透研究董萍;179-182
绿色设计理念在交互式包装设计中的应用白卓蕊;唐俐娟;183-185
CBI教学模式视角下的专门用途英语顾静;186-188
总体国家安全观融入大学生国家安全意识教育研究侯昕昊;钱成;武振宇;189-191
刍议高校声乐教学中的审美教育李美子;李巍;192-194
韩中叙述性名词对比分析及教学建议李荫;195-197
讲座式教学实践效果和问题——以“岩土工程研究新进展与研究方法”课程为例木林隆;周涛;钱建固;李帅;陈尚荣;198-200
基于专业育人功能的课程思政教研机制研究——以材料成型及控制工程专业为例梁爽;李广宇;刘智鑫;孙雪娇;纪良博;201-203
《病原生物学》专业课的德育功能探索与应用——以汤飞凡发现衣原体为教学案例马广强;叶荷平;朱金华;孙昊鑫;万红娇;204-206
基于人文性视角下的大学英语课程思政实践方法彭兵雄;207-209
产出导向法理论在大学英语写作教学中的运用研究王莹;吴海燕;210-213
声乐演唱艺术表现形式的构成与独特风格肖卫东;214-217
思政融合背景下“体育课程与教学论”课程教学问题研究文沫霏;218-220
现代书法教学中运用形式构成的意义研究严艳文;221-224
英语“精析教学”在研究生英文写作能力培养中的应用研究张石平;225-227
研究生人工智能课程教学模式和教学方法探索赵文燕;田传进;徐序;曾涛;228-230
挖掘近代物理学史中蕴含的教学资源，培养学生的科学素养苏康慧;苏玉成;杨玉平;邹斌;231-233
以学科竞赛为导向，提升计算机类专业程序设计语言教学质量滕永晨;234-236
OBE教育理念下，以应用为背景推进数学基础课程教学改革——以复变函数为例王诗云;王晓远;王利岩;237-239
“控制理论基础”课程的高效授课方法探索张心光;祁翔;240-242
网络资源环境下高校课程思政改革及实践路径研究周景报;243-245
习近平新时代中国特色社会主义经济思想进《财务管理》课程思政研究杨澄;罗勇根;246-248