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多媒体信息技术
依托智能评阅改革四六级写作教学,助力写作“金课”建设王悦;1-3
“互联网+教育”背景下的高校教学评价研究董万归;4-6
虚拟现实在高校实验室管理中的应用研究杜娟;7-9
基于微信公众平台的桥梁工程混合式教学探索与实践黄胜前;杨永清;谢明志;张明;10-12
现代信息化条件下工科大学专业课内容建设探讨王学芳;唐秀军;13-15在线教育教学
疫情背景下高校公共体育课在线教学的研究和探析颜丽燕;16-20+24
基于植物学在线开放课程的教学模式改革和实践陈云;邵毅贞;叶永忠;袁志良;21-24
疫情防控期间,“云晨读”线上学业辅导的探索与研究张建;惠永强;曹佳佳;田鑫;25-27
基于虚拟班级构思的《东方文学翻译课程》教学模式探究赵晓燕;刘东赫;张明涛;28-30
高校大学生线上学习的实践与思考李烁;31-33
疫情背景下,钉钉在大学生心理健康教育中的应用研究聂娟;34-36
物理网络开放课程设计——2018年吉林省大学生创新创业训练计划项目研究总结王艳;王婧;许云萍;37-39国际教育研究
新冠疫情下蒙古国在线汉语教学状况及策略童春林;白伦;40-43+56
“一带一路”背景下小语种国际人才培养重点思考赫美萍;单广勇;黄明子;44-46
西方教育漫画的转隐喻意义分析——以罗伯特·史密斯教育资助事件为例李明月;张焕新;47-49+53
合作办学模式中外籍语言教师配置流程优化建议金琰;吴文英;50-53
基于东盟区位优势下体验式教学模式探究——以旅游管理专业为例林筱筠;54-56
传播学视角下跨境电商平台上广西特产外宣英译效果调查研究孙远用;57-59教育改革创新
新工科背景下信息安全实践教学体系探索戴瑞婷;袁昊男;60-62
财务会计类专业实践教学质量评价标准研究杨丽红;余慧;63-65
人文教育、思辨能力与大学英语教学——以艺体类《E英语教程》课的实践为例吴健青;66-69+72
基于网络资源的案例教学法在心内科实习教学中的实践郭丹丹;于思明;张鸿婷;李佳卓;魏明慧;70-72
OBE理念下货币银行学课程项目式教学模式改革探索郑涛;73-75
以能力训练为导向的刑事诉讼法案例教学朱梦妮;76-79
我国信息素养研究热点与发展趋势——基于共词分析的知识图谱研究吕春祥;80-83
基于高校美术类专业教学的困境分析美术联考的局限性蒋多妮;杨博伟;84-86
基于学生元认知的案例教学法效果提升李志东;许复敏;87-89
基于项目式教学模式的城轨供电系统教学研究与实践黄小红;杨乃琪;90-92
项目制导入式教学与环境设计课程的教学改革——以《商业空间设计》为例贾蓉;93-95
互联网金融背景下应用型本科“货币金融学”课程教学改革途径探析廖霄梅;96-98
卓越农林人才实践教学模式创新与实践陆会宁;臧荣鑫;霍生东;戴洪伟;高丹丹;扎西英派;陈伟基;99-101
媒体影视交叉学科课程思政化教学改革思考——以《影视经典作品鉴赏》为例王濛濛;李栋宁;江琳娜;李剑;章立;盛歆漪;102-104
教学相长,师生互益——研究型教学法在医用生物化学教学中的实践与探讨李志红;肖方祥;肖莉;袁成福;彭帆;105-107
高等院校影视传媒专业的教学改革研究王炎;108-110
心理咨询技术在大学生心理健康教育教学中的运用杨春燕;111-113
新工科背景下“飞行控制仿真”开放性实践教学思考周虹;曹达敏;114-115+135高效管理策略
突发事件对高校图书馆服务策略的启示崔云;116-117
基于变异性和聚类分析的高校班级学困群体识别曾勇;张纯姑;118-120
论地方高等中医院校建立的多渠道教育评价体系李鸿玲;121-123
基于高校学籍异动数据分析下的学生画像浅析陈茜;李世康;124-126
双一流背景下高校二级单位一流管理服务建设研究李晓燕;127-129
“停课不停学”期间大学生志愿者工作存在的问题及教学对策奉起超;吴光生;130-132
浅谈严寒地区高校图书馆节能改造及管理方法杨静波;刘琳琳;张斌弛;133-135师资队伍建设
“双创型”研究生人才培养模式研究——以控制类学科为例董宏丽;宋金波;邵克勇;王秀芳;闫丽梅;136-138
立德树人视域下研究生导师考评机制问题研究蒋晨彧;139-141+145
高端技术技能人才贯通培养“三全育人”模式的研究与构建——以北京市为例王廷梅;陈艳燕;杨芳;142-145
国家试点学院教职员工考核评价机制实践及探索——以苏州大学纳米科学技术学院为例资虹;张辛皎;杨真;146-148
新工科电子信息类人才培养模式研究张月霞;149-152
新形势下提升大学生创新创业心理素质的途径研究陈筱;153-155
应用型本科院校产学研合作教育模式研究杨曦;156-158
新冠疫情背景下高校贫困生就业能力培养研究张庆霞;159-161
大连高校学生本地就业软环境建设研究王蕾;162-165
新形势下民办高校大学生思想政治教育对策的研究王营;166-168+172
新工科背景下创新创业教育分类实施方法浅析张维光;吴慎将;段存丽;169-172高校网络思政
高校学生入党积极分子动态培养考核体系的构建探析白雪飞;173-174+239
习近平总书记关于新时代思政课建设重要论述的践行问题研究王婷婷;175-177
家校共育视角下民族文化传承路径探析扶莎;178-180
全程网络教学模式下高校“课程思政”教学要素的探析官翠娥;181-184
论新时代高校意识形态教育传统阵地的再开发创新李柱;马若龙;韩冰;185-186+189
通识类大学英语课程思政有机融入一体化建设实证研究袁俊娥;马丹宁;赵燕婷;187-189
基于思政教育的高校廉政文化建设探究杨婷婷;韩小伟;190-192
基于社会主义核心价值体系视阈实施高校思政理论课教学改革的探讨钱逸;张静宇;193-195
浅析大学物理课堂思政建设石仁斌;陈晓钊;196-198
“四个自信”融入高校思政课堂的创新路径及实践价值周雨菡;199-201课程教学理念
以学生为中心教师为主导的人才培养模式探索——《混凝土结构设计原理》课程学习张明;谢骋丞;代光耀;任银楼;黄胜前;赵菊梅;Alireza Behnejad;202-205+208
非英语专业学生自主学习现状调查及对策研究——以粤西某高校为例冯晔;206-208
《GNSS定位原理与数据处理》研究生核心课程建设思考余学祥;杨旭;方新建;徐志浩;209-211
省级一流专业背景下《模型设计与制作》精品课程建设——以安徽农业大学为例郭勇;陈玉霞;涂道伍;王福利;吕黄飞;212-214
项目式的《人事测评》翻转课堂教学研究杨睿;曾志佳;215-217+239
中国写意花鸟画的艺术精髓在当代工笔花鸟画创作中的应用李业;218-220
基于智慧教学平台“雨课堂”的新型混合教学模式研究——以《统计分析软件》课程为例李涛;221-223
化工传递过程基础课程资源建设与教学实践李奕川;蔡虹;224-226
基于翻转课堂的《区域分析与规划》课程改革石瑾;227-229
高校传统养生体育课程促进学生健康教育研究宋海霞;宋海燕;230-232
工程教育专业认证背景下的食品专业《认识实习》课程达成度评价教学改革唐越;梁会朋;刘玉欣;刘潇阳;吴超;钱方;林松毅;233-235
理解马克思主义“物质”内涵的三个维度杨丽静;张钟璐;236-239
基于语料库的汉英同传中使役句的转换策略研究——以标志词“使”为例叶君武;240-242
教育研究方法课程的O-O-D教学模式探究谢巍;李颖;徐皓;243-245
基于“土木工程制图”课程的学生学习成果综合评价方法研究与实践赵莉香;杨万理;王宁;陈继兰;王广俊;246-248